_edited.png)
Το έργο CARE σας καλωσορίζει
 |  |  |
|---|
Σχετικά με το έργο
Ο κοινωνικός θάνατος ορίζεται ως το «στάδιο κατά το οποίο οι άνθρωποι δεν έχουν πλέον καμία ελπίδα να συμμετάσχουν σε κοινωνικούς ρόλους και θεωρούνται νεκροί ενώ είναι βιολογικά ζωντανοί. άνθρωποι με χαμένη αίσθηση ότι ανήκουν σε μια ομάδα, πολιτισμό ή τόπο υπό την πίεση των περιστάσεων». Πράγματι, η εμπειρία του κοινωνικού θανάτου έχει βαθύ αντίκτυπο όχι μόνο στα άτομα (π.χ. απομόνωση, κατάθλιψη) αλλά και σε κοινωνικό επίπεδο (π.χ. χαμηλότερα επίπεδα παραγωγικότητας, αναποτελεσματικό εργατικό δυναμικό).
Παρά τη σημασία του, το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου έχει παραβλεφθεί τόσο στην εκπαίδευση ενηλίκων όσο και στο εργατικό δυναμικό. Αυτό το κενό πρέπει να καλυφθεί δεδομένου ότι η εκπαίδευση διασφαλίζει την πρόοδο στην κοινωνία και το εργατικό δυναμικό (δηλαδή, ειδικά οι μικρές και μεσαίες επιχειρήσεις) είναι ο τομέας που έχει τη δυνατότητα είτε να προωθήσει είτε να αποτρέψει περιστατικά κοινωνικού θανάτου. Το έργο CARE στοχεύει στην κάλυψη αυτού του κενού που σχετίζεται με το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου, αυξάνοντας την ευαισθητοποίηση σχετικά με την ύπαρξή του και υποστηρίζοντας την ένταξη κοινωνικά νεκρών ατόμων, ιδιαίτερα μέσω της ενσωμάτωσης της έννοιας του κοινωνικού θανάτου στα προγράμματα σπουδών εκπαίδευσης ενηλίκων και της λειτουργίας των ΜΜΕ χωρίς αποκλεισμούς.
Έτσι, το έργο CARE απευθύνεται κυρίως σε εκπαιδευτές ενηλίκων και αντιπροσωπείες ΜΜΕ, καθώς και σε ενήλικες εκπαιδευόμενους έμμεσα. Για την εκπλήρωση των προαναφερθέντων στόχων, το έργο CARE έχει τους ακόλουθους στόχους:
-
Να εκπαιδεύσει και να ευαισθητοποιήσει τους εκπαιδευτές ενηλίκων και τους εκπροσώπους των ΜΜΕ σχετικά με τα φαινόμενα κοινωνικού θανάτου σε τοπικό/περιφερειακό/εθνικό/ευρωπαϊκό επίπεδο, ενισχύοντας την ικανότητά τους μέσω της αναβάθμισης του επιπέδου ενσυναίσθησης.
-
Να παρέχει στους εκπαιδευτές ενηλίκων και στους εκπροσώπους των ΜΜΕ καθοδήγηση, πόρους και θεμέλια για μια προηγμένη κατανόηση των σύνθετων αναγκών και κενών προς την πρόληψη του Κοινωνικού Θανάτου ως μέρος της ανάπτυξης της κοινωνικής και ενεργού ικανότητας συμμετοχής τους στα κοινά με βιώσιμο τρόπο.
-
Να καθορίσει κοινά σημεία κοινών αξιών, συμφερόντων και αναγκών που επηρεάζονται σε διαφορετικούς ρόλους στην εκπαίδευση και τις εργασιακές σχέσεις για να συμβάλει εποικοδομητικά στην ανάπτυξη μιας ανεκτικής κοινωνίας.
-
Να ενισχύσει την αναμενόμενη παραγωγική σταδιοδρομία και ευημερία των ενήλικων εκπαιδευομένων, προστατεύοντας παράλληλα τα πιθανά θύματα από την ανάπτυξη της πορείας κοινωνικής στέρησης.
Erasmus +
Το Erasmus+ είναι το πρόγραμμα της ΕΕ για τη στήριξη της εκπαίδευσης, της κατάρτισης, της νεολαίας και του αθλητισμού στην Ευρώπη. Ο εκτιμώμενος προϋπολογισμός του ανέρχεται σε 26,2 δισεκατομμύρια ευρώ. Πρόκειται για σχεδόν διπλάσια χρηματοδότηση σε σύγκριση με το προηγούμενο πρόγραμμα (2014-2020). Το πρόγραμμα 2021-2027 δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην κοινωνική ένταξη, την πράσινη και την ψηφιακή μετάβαση και στην προώθηση της συμμετοχής των νέων στον δημοκρατικό βίο. Στηρίζει τις προτεραιότητες και τις δραστηριότητες που καθορίζονται στον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης, στο σχέδιο δράσης για την ψηφιακή εκπαίδευση και στο ευρωπαϊκό θεματολόγιο δεξιοτήτων. Επίσης, το πρόγραμμα: - υποστηρίζει τον ευρωπαϊκό πυλώνα κοινωνικών δικαιωμάτων, - εφαρμόζει τη στρατηγική της ΕΕ για τη νεολαία 2019-2027, - αναπτύσσει την ευρωπαϊκή διάσταση στον αθλητισμό. Το Erasmus+ προσφέρει ευκαιρίες κινητικότητας και συνεργασίας στους εξής τομείς: τριτοβάθμια εκπαίδευση, επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση, σχολείο, εκπαίδευση (συμπεριλαμβανομένης της προσχολικής εκπαίδευσης και φροντίδας), εκπαίδευση ενηλίκων, νεολαία και αθλητισμός.
ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ
Η Λετονική Ένωση Ειδικών Προστασίας Εργασίας (LDASA) καταχωρήθηκε στο Μητρώο Συλλόγων και Ιδρυμάτων στις 10 Ιουνίου 2005. Ο στόχος της LDASA είναι η ενοποίηση των ειδικών στην προστασία της εργασίας, τόσο φυσικών όσο και νομικών προσώπων, των οποίων οι δραστηριότητες αποσκοπούν στην εγκαθίδρυση και διαφύλαξη ενός ασφαλούς και υγιεινού εργασιακού περιβάλλοντος σύμφωνα με τις απαιτήσεις των νόμων και των κανονισμών της Δημοκρατίας της Λετονίας. Ως εκπαιδευτικός φορέας για ενήλικες, η LDASA προσφέρει εκπαίδευση σε ειδικούς προστασίας εργασίας που διδάσκουν σε πανεπιστήμια, την ΕΕΚ, τη CVET, την ADU και στον σχολικό τομέα, καθώς και σε ειδικούς που εργάζονται στη βιομηχανία μεταποίησης.
Η Omnia, ιδρυμένη το 2022, συνεργάζεται διεθνώς για τη δημιουργία ενός βιώσιμου παρόντος και μέλλοντος. Με έδρα την Κύπρο, η ομάδα της Omnia αναπτύσσει βιώσιμες λύσεις μέσω συμβουλευτικής, έρευνας και ανάπτυξης. Προσφέρει εξειδικευμένες υπηρεσίες σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς σε τομείς όπως Βιώσιμες Καινοτομίες, ESG, Κυκλική Οικονομία, Έξυπνες Πόλεις, Βιώσιμη Κινητικότητα, Περιβαλλοντική Μηχανική και άλλα. Μετατρέπει καινοτόμες ιδέες σε ποιοτικά έργα για προγράμματα όπως το Horizon Europe, το Interreg, το ESA και το Erasmus+, με πάνω από 55 χρόνια συνδυασμένης εμπειρίας στη διαχείριση έργων.
_edited.jpg)
Η DISORA, μια μη κερδοσκοπική οργάνωση από το Μάριμπορ της Σλοβενίας, επιδιώκει να προάγει τη θετική και βιώσιμη ανάπτυξη στους τομείς της εκπαίδευσης, του πολιτισμού και της κοινωνικής προόδου. Οι δράσεις μας εστιάζουν στην πολιτιστική και κοινωνική ενσωμάτωση, στην εκπαίδευση βασικών δεξιοτήτων και στην ενεργή συμμετοχή στην κοινωνία. Αναπτύσσουμε διεθνή προγράμματα, εκπαιδευτικό υλικό και δοκιμάζουμε καινοτόμες μεθόδους. Μέσω ενός δικτύου ειδικών και συνεργασιών με ιδρύματα και φορείς σε τοπικό και διεθνές επίπεδο, συνεργαζόμαστε με περίπου 50 οργανισμούς.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
1
Εργαστήριο Μάθησης
Πρόκειται για μια μονοήμερη δραστηριότητα που στοχεύει στην ευαισθητοποίηση και τη βελτίωση της γνώσης σχετικά με το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου μεταξύ των εταίρων, των εκπαιδευτών ενηλίκων, των ψυχολόγων και των εκπροσώπων των ΜΜΕ. Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας, οι εταίροι αναμένεται να παρέχουν πληροφορίες σχετικά με το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου από διάφορες οπτικές γωνίες, όπως: 1) Το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου από την άποψη της επαγγελματικής ασφάλειας 2) Το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου από την οπτική της διδασκαλίας των ενηλίκων 3) Η επίδραση του κοινωνικού θανάτου στην το εργατικό Κατά τη διάρκεια αυτής της δραστηριότητας, οι εταίροι συλλέγουν επίσης πληροφορίες για τις εμπειρίες και τις προκλήσεις των ομάδων-στόχων, εξοπλίζοντάς τους έτσι καλύτερα ώστε να έχουν μια πλήρη εικόνα του φαινομένου του κοινωνικού θανάτου από την οπτική γωνία των ομάδων-στόχων.
2
Αναφορά Χαρτογράφησης Βασικής Γραμμής Συνειδητοποίησης Κοινωνικού Θανάτου
Η αναφορά χαρτογράφησης βασικής γραμμής είναι το αποτέλεσμα μιας έρευνας που περιλαμβάνει στοιχεία που αναπτύχθηκαν με βάση τις προοπτικές, τις προκλήσεις, τις ανάγκες και τους ορισμούς που προέκυψαν κατά τη Δραστηριότητα 1 (δηλαδή, το εργαστήριο εκμάθησης). Η έρευνα (που αναπτύχθηκε ως μέρος αυτής της δραστηριότητας) στοχεύει να προσεγγίσει τουλάχιστον 96 ομάδες-στόχους (π.χ. εκπαιδευτές ενηλίκων, εκπροσώπους ΜΜΕ και ενήλικες εκπαιδευόμενους). Η αναφορά αναφοράς βασίζεται στην προέλευσή της στα αποτελέσματα αυτής της έρευνας και παρέχει μια ολοκληρωμένη βασική ανάλυση της κατάστασης για το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου μεταξύ των προαναφερθέντων ομάδων-στόχων.
3
Ψηφιακός Οδηγός «Σχήμα Κοινωνικής Απομόνωσης: εξήγηση προτύπου
Οι φόρμες ψηφιακών οδηγών περιλαμβάνουν θέματα που προκύπτουν με βάση τις ανάγκες και τις προκλήσεις που επισημαίνονται στην αναφορά χαρτογράφησης βασικής γραμμής. Το διαδραστικό περιεχόμενο απευθύνεται τόσο σε εκπαιδευτές ενηλίκων, σε ΜΜΕ όσο και σε άτομα που βιώνουν κοινωνικό θάνατο. Από τη σκοπιά των εκπαιδευτών ενηλίκων και των ΜΜΕ, ο ψηφιακός οδηγός μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την κατανόηση της οδού κοινωνικής στέρησης και της ανάπτυξης σχεδίων ως μέσο για την κατανόηση της φάσης ανάπτυξης του φαινομένου του κοινωνικού θανάτου, ενισχύοντας την αναγνώριση, την ενσυναίσθηση και τις παρεμβάσεις για τα κοινωνικά νεκρά άτομα. Από την πλευρά των κοινωνικά νεκρών ατόμων (ή εκείνων που έχουν πιθανούς κινδύνους να βιώσουν κοινωνικό θάνατο), ο ψηφιακός οδηγός εξυπηρετεί τον σκοπό της ευαισθητοποίησης σχετικά με την ύπαρξη του φαινομένου του κοινωνικού θανάτου, παρέχοντας συμβουλές για τη μείωση του κινδύνου ανάπτυξης ενός συστήματος κοινωνικής απομόνωσης , και επιτρέποντάς τους να βιώσουν σενάρια λήψης αποφάσεων αντιπροσωπεύοντας τις πιθανές συνέπειες των επιλογών τους.
4
Εκστρατεία Ευαισθητοποίησης για τον Κοινωνικό Θάνατο και παρακολούθηση
Η εκστρατεία ευαισθητοποίησης για τον κοινωνικό θάνατο στοχεύει στη μεγιστοποίηση της προσέγγισης ενός ευρύτερου κοινού για το υλικό που σχετίζεται με το έργο. Το σχέδιο εκστρατείας είχε ως στόχο να καταρτιστεί ώστε να διασφαλιστεί η μέγιστη δυνατή προσέγγιση για τις ομάδες-στόχους (π.χ. εκπαιδευτές ενηλίκων, εκπρόσωποι ΜΜΕ, ενήλικες εκπαιδευόμενοι κ.λπ.). Οι καμπάνιες προγραμματίζονται να σχεδιαστούν ως εναρκτήρια γεγονότα και ένα κύριο γεγονός ανά χώρα. Κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης, οι ομάδες-στόχοι παρουσιάζονται με το υλικό (π.χ. ψηφιακός οδηγός) και αναμένεται να αυξήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους σχετικά με το φαινόμενο του κοινωνικού θανάτου. Μετά τις εκδηλώσεις που έχουν λάβει χώρα σε κάθε χώρα, διεξάγεται μια έρευνα παρακολούθησης και αναπτύσσεται μια έκθεση παρακολούθησης για σύγκριση με την αναφορά αναφοράς, με στόχο τη μέτρηση της προόδου στη γνώση του κοινωνικού θανάτου μεταξύ των ομάδων-στόχων.